各中小学、幼儿园、大众工业学校:

为贯彻落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》（教体艺〔2021〕7号）《教育部办公厅 中国红十字会总会办公室关于进一步推进学校应急救护工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕22号）《教育部关于印发<生命安全与健康教育进中小学课程教材指南>的通知》（教材函〔2021〕3号）以及《上海市教育委员会 上海市红十字会关于进一步做好本市学校应急救护工作的通知》（沪教委体〔2021〕57号）精神,现就进一步做好本区各级各类学校（以下简称“学校”）应急救护工作通知如下:

一、高度重视学校应急救护工作

学校要深入学习贯彻习近平总书记关于教育、卫生与健康的重要论述，牢固树立“生命至上、健康第一”理念，加强组织领导和工作协同，重视校园急救设施建设和师生急救教育培训，并纳入学校“十四五”规划实施，鼓励开发和应用优质急救技能教育培训课程资源，从人、财、物等方面予以保障。

二、扎实推进学生应急救护知识技能普及行动

学校要加强适龄学生急救培训，在师生中逐步普及急救知识和技能，将应急救护培训纳入学校素质教育全过程，融入教学教育活动、课堂教育与课外实践。

1.小学阶段，开展安全教育、应急避险和急救基础知识科普宣教，树立敬畏生命、关爱他人理念。参观一次红十字生命健康安全体验馆，每年开展一次红十字主题宣传教育活动。

2.初中阶段，普及急救基础知识和相关技能。参加一次不少于2课时的红十字急救知识讲座。

3.高中阶段，普及现场急救的原则、常见应急救护知识技能以及报告途径，培养自救互救和自我保护能力，鼓励年满18周岁的高中毕业生申请救护员证书。重点将应急救护知识技能培训纳入高一学生军训内容，并保障4课时教育，切实提高应急救护知识与技能普及率。

三、加大学校教职员工救护培训力度

1.将红十字救护员培训纳入见习教师规范化培训，并给予教师相应培训学分。到2030年，本区中小学教职员工接受救护员公益培训的师生比例原则上不低于1:50。

2.积极推进校医(卫生保健人员)、体育教师、班主任等重点岗位教职员工培训取证，切实提高意外伤害现场施救能力。对取得救护员证书的校医、体育教师、班主任等开展救护师资培训，培训合格的师资可在军训、课外实践等期间对学生进行防灾避险知识普及培训，提高学生避险、救护技能。鼓励学校建设高水平急救培训师资队伍，至2025年，初、高中视规模情况每校应有1-3名救护培训师资，能基本满足本校救护培训、教育的师资需求。

四、加强救护服务阵地建设

1.学校要积极配备急救箱、AED（自动体外除颤仪）、应急救护一体机等急救设备，完善校园急救培训和设备设施。

2.学校要依托属地红十字服务总站，加强师生救护演练，建立本校应急救护志愿者队伍，有效增强校园救护自我服务能力。

3.加强急救教育试点学校的经验推广，宣传学校应急救护先进典型，引导学生尊重生命、保护健康，切实保障青少年生命健康安全，为助力构建健康、平安校园作出积极贡献。

                        上海市嘉定区教育局

                        上海市嘉定区红十字会

2022年10月13日

附件

嘉定区红十字生命健康安全体验馆基本信息表