上海市嘉定区人民政府

在嘉定工业区越华社区，有一个平凡的教师家庭，祖孙三代出了3个教师，教龄相加70余年，用对教育事业的挚爱和热情，诠释着“传道、授业、解惑”的职业真谛！

就这个教师家庭的故事还得从主角陈延仁说起。今年77岁的陈延仁，退休以前是一名朱桥小学的数学老师，带六年级时，勤勤恳恳的他几乎每天晚上上课到9点，早出晚归，帮助基础好的学生提高，为成绩差的学生补课。为了让学生数学拔尖，他跑遍太仓、昆山等嘉定周边地区，收集各地的数学卷子，给学生讲解各种题型。“我们学校的数学成绩在当时的各小学中算强的。”陈老自豪的说道。

2002年退休后，陈延仁并没有闲着，适逢海伦小区动迁，一些退休的老人无法适应新环境，农村邻里间互相串门的热闹一去不复返，小区内非常冷清，这些老人平日里除了睡觉，就是打牌，小区里的几个老党员看到这样的现象，就举办了一个365学习组，邀请了陈延仁老师前来讲课，主要以生活中老百姓遇到的各种事例为素材，给老人们拓展知识。在当时这个学习组得到了大家非常好的反响。随后，陈延仁在自家客厅成立了学习中心户，不管是文明新风、传统美德，还是政策法规、新闻事件，老陈都能原创一把，用歌曲、戏曲、说唱、快板、相声、话剧等形式演绎出来。

后来国家号召全民终身学习，陈延仁学书法、学国画、学填词，他不但自己学习，还积极摸索，编写书法教材，出版填词书籍，志愿为社区居民义务培训。2012年他获得了上海市终身学习白玉兰奖，2015年他荣获了嘉定区“十佳乡贤”的荣誉称号。

感动于上一辈的执着，继承上一辈的衣钵。

儿媳妇何静也是安亭师范科班出身，与陈延仁在同一个学校教书，成为一家人后，受到陈延仁的感染，勤勤恳恳把自己的时间奉献给教育事业， 在教学中，除了有教无类、因材施教外，她还很善于思考和总结，从教育教学经验中，研究教育理论教学方法。

何静善于站在学生的角度思考问题，发现点点滴滴，并耐心地言传身教。在她看来教师应该关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求。

上一辈的执着，点燃着下一辈的热情！

受到两代人潜移默化的影响，孙女也成为了南苑小学的一名教师。说起为何要成为一名老师？孙女回忆道，小时候同学知道自己家人都是老师的时候，都会投来羡慕的眼神，那时就让她觉得老师这个职业是很受人崇拜和尊重的。长大后，每年都看到妈妈和爷爷教过的学生来看望他们，突然就觉得教师这个职业很崇高，深深体会到了“师恩难忘”的真谛。于是，立志当一名教师的志向在她心中埋下了种子。

刚进学校时，她从爷爷和妈妈身上学到许多宝贵的经验。她举了个例子，学生在学校犯错不肯认错，怕被家长知道后，回家受到惩罚，通过与家长沟通，与学生促膝长谈，慢慢的让学生主动认错。有些家庭特殊的孩子缺少关爱，老师不应是去责备，而是要多给予他一份爱。

祖孙三人谈起时代变迁中教师职业的变化时，感触颇深。他们表示，随着教学越来越正规化，旧时的本地话教学已经消失，普通话更为普遍；科学技术的发展对教育行业支持很大，PPT等信息化技术渐渐取代了旧时的黑板板书；教师教育的方式也在随着孩子的特点变化，但时代再如何变化，为教育事业奉献光和热的初心是不会变的。这是教师这个特殊而崇高的职业所决定的。

桃李不言，下自成蹊。

教师，是塑造人类灵魂的工程师，肩负着祖国的明天和希望。因为崇高，激励着一代又一代人前赴后继。因为神圣，激发着一代又一代人无私奉献。

（嘉定工业区供稿）