上海市嘉定区人民政府

有爱的老师

就像一道光

可以照亮孩子的人生

今天是教师节

小嘉搜集了一些师生之间的小故事✏，

和大家分享

老师的三“子训”

这是一封二十世纪90年代的邮件，里面是一张明信片。这也是一封给老师的回信，那一年的教师节，我想通过这样的形式给顾桃娟老师送上节日祝福，表达我对她谆谆教诲的感激之情。

教师节给老师的信

当时我读印村中学，喜欢写点东西，而顾老师当时教语文，在她悉心的教导下，我写作水平不断提高。1990年，我高中毕业踏上了工作岗位，某一天，意外地收到了一张顾老师寄来的明信片，明信片上除了有对我顺利踏上工作岗位的祝福，还为我送上了三“子训”。

一曰：不出格子。出头椽子先烂，檐下椽子，如果哪根特别长，伸出屋檐，日晒雨淋，日积月累，势必先烂。凡事不能失度，言行需适当。

二曰：不摆架子。人若青云直上，切忌趾高气扬、心浮气躁，需严于律己，宽以待人。

三曰：不当“孙子”。做人需堂堂正正，明人不干暗事，万事挺直了腰干，切不可为了一点小恩小惠就失去了人格以及做人的尊严。

寥寥数语，内含深刻的为人之道，为我日后的工作、生活，为人处世指明了方向，让我终身受用。师者如光，微以致远。没人比我明白，于年少之际得遇良师是一件多么值得庆幸与感恩的事情。尽管如今的顾老师已是81岁高龄，但她仍然像一道光指引着我砥砺前行。祝吾师安康，节日快乐！

顾老师（右一）

讲述人：顾建清

演好自己的故事

我的高中是在市中心区上的，当时母校上海市第三女子中学有一门特色课程——“戏剧课”。在课堂上，徐萍老师会带领我们欣赏经典戏剧，指导我们自己做编剧、导演和演员。高一的一节戏剧课，回想起来至今仍让我记忆犹新。

当初排演的剧场

在之前的课上，我们已经分小组进行了剧本的创作和编写。这节课上，徐老师没有像之前一样，让我们各自以小组为单位自己找地方进行排演，而是让所有组都站在台上，同一时间进行各自小组剧本的排演，并要求“大声且投入地念出自己角色的台词”。

当初排演的剧场

我们对这个要求都感到有些错愕，但随着徐老师一声“开始”，我们很快调整状态，开始演绎自己小组的故事。一时间台上十分嘈杂。为了让小组成员听到自己的声音，大家都扯着嗓子，几乎是将台词给喊出来。

随着各自小组排演陆续结束，台上逐渐安静下来。徐老师笑着看着我们问：“你们听清楚自己小组成员的台词了吗？”“听清楚了！”我们回答得理所当然。徐老师又问：“你们知道其他组演的是什么故事吗？”我们面面相觑，摇了摇头。“生活中很多时候也是这样。”徐老师说，“所以不用太担心别人的看法，真正愿意关心、倾听你的只是周围一小部分人，过好自己的人生、演好自己的故事，才是最重要的。”

距离高一这节戏剧课已经过去了很多年，我甚至已经忘记当时排演的故事内容，但徐老师用这一节课让我体悟到的人生道理，在这十几年间却反反复复提醒着我——专注当下，过好自己的人生。

讲述人：Jane

并不顺路的“顺路”

学校的活动场

记得在马陆小学上学时，爸爸妈妈因为工作忙，经常没办法准时来接我。于是，我就和其他几个同样情况的小伙伴一起，在门口的保安室里写作业。

那天，保安室的叔叔走过来告诉我：“柳柳，你爸妈今天不能过来接你了，让你打车回家。”听到这个“噩耗”，我一时愣在原地。那时候，打出租车还需要在世纪广场排队等候，年幼的我心里多多少少有些不安，迟迟不敢过去，在学校门口不停地纠结和徘徊。

就在我犹豫不决时，一句熟悉而温柔的话突然在我耳边响起：“柳柳，怎么放学了还没回家呀？”我抬头一看，原来是我的语文老师彭老师，他的眼神里充满了关心。我低着头，有些尴尬地说：“爸妈不能来接我了，我一个人不敢打车回家。”老师笑眯眯地说：“没事，我送你回家。”我连忙摇头：“不用了，我家很远，不用麻烦老师了。”“没事，都是顺路的。”说着，他就拉着我坐上了他的轻骑木兰摩托车。

我坐在彭老师身后，多多少少有些拘谨和局促，可老师并没有像课堂上一样严肃，而是很和蔼可亲地和我唠起了家常，聊着熟悉的事情，我也慢慢放松下来，时间好像也过得很快，不一会儿，就到了家门口。

记忆中上学时的课堂

晚上，我把今天的经历告诉了妈妈。妈妈听后告诉我：“其实老师家和我们家是两个方向，并不顺路。”听到这里，我的心里涌起了一股说不出的感动。

真正的善良大概就是，温暖过别人，却不留痕迹。仿佛就在那一天，彭老师在我小小的心灵中种下了一颗种子，让我也朝着这个方向努力，做一个善良的、温暖的人。

讲述人：柳柳

老师发现了我的沉默

小时候我不想去奶奶家，因为奶奶家门口的电线杆像个怪兽一样让我害怕。可是爸爸妈妈说，他们要上班，我暑假只能去奶奶家里。奶奶家不大，躲猫猫没地方躲，而且堂哥们觉得我是个“小屁孩”，也不跟我玩。在奶奶家，我常常蒙着头，只想一个人待着。

日历撕一页，就是过一天。暑假终于结束了，我开始上幼儿园。一切好像都没变，除了我变得沉默，也不想再跟其他同学一起玩。幸运的是，张佩华老师发现了我的沉默。她轻轻握住我的手，蹲下来看着我的眼睛，她温和的眼睛就像有魔力，让我一股脑全都说了出来。

张老师与孩子们

后来，张老师来家访，跟我的爸爸妈妈说话，和我的奶奶聊天，找到我的堂哥们谈心。我听到张老师跟堂哥们说：“你们要善于发现妹妹身上的闪光点，不要觉得她太小了就什么都不知道。妹妹会唱歌会跳舞，是一个非常优秀的小姑娘。”

我渐渐不再害怕奶奶家门口的电线杆，也不再害怕去奶奶家。我喜欢上课举手回答问题时张老师赞许的眼神，我也喜欢和同学们一起玩耍时回头就发现张老师在不远处温和地微笑着。后来我从娄塘幼儿园毕业了，张老师那温和的眼神始终留在我的心里，在我每一个害怕的时刻给我勇气。

讲述人：梦梦

轻拍肩膀的鼓励

在迎园中学就读时，周威老师是我的班主任。

周威老师（第四排 左一）

一次校运动会上，由于我在接力比赛中失误，导致班级与第一名擦肩而过，那一刻，挫败感如潮水般袭来，将我淹没。运动会的赛场上阳光炽热，我的心中却是一片冰冷，不敢面对老师和同学。

在场边为我们加油的周老师察觉到了我情绪的变化，她走过来轻轻拍了拍我的肩膀。她告诉我，比赛的结果不是最重要的，我们拼尽了全力，赛出了风采，就没有遗憾。周老师的话语让我心中的阴霾逐渐散去，取而代之的是重新拾起的信心和动力。

如今，虽然我已离开学校多年，但周老师的话语依然时常萦绕于心。尽力了，就好了，成为我前行路上的正向力量。    

讲述人：薄一琦

多年以后

当我们离开学校、离开老师

才发现教育的目的

其实就是让我们具备好好生活的能力

好老师的影响

也在这时候显现出来

你还记得对自己影响深远的老师吗？

跟小嘉聊聊吧~

作者：通讯员胡铭、张斯纯、和子晴、张孟蝶
编辑：潘思诺