上海市嘉定区人民政府

厚道做人踏实做事

    “厚道做人，踏实做事。”这是嘉定二中的校训，也是师生共同铸就的精神文化。周凤林也一直用自己的实际行动践行着这八个字。

    周凤林，是有着15年班主任和教导主任、12年副校长、12年校长经历的特级教师、特级校长。“厚道”是他的立身之本，“踏实”是他的处事准则。他把最动听的语言给了学生，把最热情的关怀给了青年教师，把最真诚的思虑给了每一所他工作过的学校。他把自己的教育智慧播毫无保留地撒给了学生和青年教师们。

    心系学生，教学生学会做人

    在嘉定二中，高一学生都能在课堂上见到周凤林校长，听他讲人生“第一课”——《公民道德修身课》。

    一校之长，且教物理出身的周凤林，缘何对上“公民道德修身课”情有独钟？他在与高中生亲密接触中，深感“学会做人”的教育价值、办学意义以及人生导向，“高中教育必须以育人为根本，以学会做人为基础，在高中生身上注入正能量”，这就是周凤林开设这门课的“初心”。

    2007年，《公民道德修身课程》正式开设。2011年，《公民道德修身课程》校本教材正式出版。周凤林成为上这门课的“第一人”：每周5节，雷打不动，教了11年。“教这门课，让我更了解学生，更感悟教育，更用心办学”。而每年收到学生写的体会文章和日后的感触心得，成为他最大的回报。如今，校本教材《公民道德修身课程》已被中宣部、中央文明办、新闻出版总署等十部委联合推介为“百种优秀思想道德读物”。

    情牵教师，助青年教师快速成长

    2007年，周凤林来到嘉定二中担任校长兼书记，此时的学校师资青黄不接：青年教师和临退休教师多，中坚师资薄弱。如何改变这种现状？

    周凤林认定学校的发展首先在于教师的发展，他坚持每周进班级听课，并要求每位青年教师写周记，仔细阅读并批阅。他自己一年听了180多节课，由此摸清了学校青年教师的教学水平，了解他们的发展需求。

    周凤林精准定位青年教师的“最近发展区”，创造性地提出在青年教师中实施“青蓝计划”。他聘请上海市各学科的重量级大咖担当导师，提出用三年时间让青年教师上三个台阶：第一年形成有功底的教学，第二年形成有思维的教学，第三年形成有研究的教学。自此，嘉定二中青年教师的成长驶入快车道，而他的头上又多了一些白发。

    “青蓝计划”后，青年教师们企盼有更广阔的平台提升自己。之后，周凤林又在学校推出“地平线计划”和“阿基米德计划”。2007年以来，学校教师有23人次在市中青年教师教学大赛和班主任基本功大赛中获奖，有8人次在教育部“一师一优”课评选中获部级优课，10年间有9名干部走上了校级领导岗位。

    文化立校，让学校成为师生的乐园

    作为一名学校管理者，周凤林具有前瞻性的眼光，他在传承与创新中凝炼“文化立校，格物修身”办学理念；他费尽心力建设科技人文创新实验室，使嘉定二中逐渐形成了“人文融合的科技教育”办学特色。

    学校紧追“人文融合的科技教育”这个时代命题，勇于实践，探索破解“传统与创新”“专攻与博涉”等难题，“深化学生的人文底蕴，提升学生的科技素养”。

    无论是校园里的亭台楼阁、诗情画意，花香与书香结合的校园文化底蕴，还是“傅科摆”“机械钟表原理仪”“时间广场?日晷”“科技挂壁实验廊”“风光互补发电机”“李园生态园”等八大科技景观和“近知山”“仰高亭”“兴贤亭”“育才亭”镌刻《论语》励志楹联的“不言廊”的八大人文景观，这些育人场所的相继建立，都彰显了周凤林在“文化立校”办学之路上的创新与匠心。

来源：《文汇报》