严格对标中央、市委、嘉定区委统一要求，精准研制工作方案，加强系统谋划、全面部署、分类指导。

一是党委定向领学。成立区教育工作党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组及办公室，组建综合协调组、宣传联络组、整改整治组三个工作专班，抽调配强工作力量。针对教育系统党组织类型多样、单位数党员数多、覆盖辐射人群多的特点，依托集团化学区化党建共同体网格，建立基层单位主题教育联系网络，共划分为９个网格。每位局班子成员负责联系一个网格，担任该学区或教育集团指导员，加强分层分类指导、分片分组联系，确保全覆盖、有实效。发挥局班子示范领学作用，强化局校联动、靠前指导。如组织下属１３家处级事业单位赴松江Ｇ６０科创走廊规划展示馆开展上下联动学习、现场见学，汲取以科创助推教育高质量发展的智慧和力量。

二是基层抓实深学。将处级单位领导班子、领导干部作为工作重点，强化早谋划、早部署、早启动，提前组织专题培训、加强指导跟进，推动资源、智慧共享。各基层党组织落实“一校一方案”，成立主题教育领导机构和工作机构，以党支部为单位、以每名党员为主体，分别制定党支部和党员个人学习计划。将主题教育有机融入“三会一课”、主题党日等日常组织生活，创新运用校际联组学、校社共建学等学习模式，同时注重用好用活嘉定丰富的红色资源和鲜活的实践教材，采取线上线下相结合的形式，使党性教育就近就便、务实管用。如与区委宣传部、退役军人事务局共同建设在娄塘学校内部的“娄塘游击队史料陈列馆”，打造党员学习新的线下教育点。

坚持问题导向、结果导向开展调查研究，推动主题教育入脑入心、见行见效。

一是围绕重点难点开展调查研究。第一批主题教育期间，即启动开展调查研究。处级以上领导班子成员坚持以上率下，带头深入学校、课堂等基层一线，结合教育实际和分管领域，围绕中小学党组织质量提升工程、品质教育质量保障体系建设、“大思政课”校外实践资源、区域汽车产业人才培养、教育编制资源配置、示范型学区集团建设、后勤服务社会化项目实施等内容设置了３３个调研课题，同时指导各基层单位结合“小调研、微案例”等方式开展日常调研，精准查找问题、剖析原因，为教育发展“把脉问诊”。

二是围绕可能可行研制举措对策。瞄准广大师生群众和老百姓急、难、盼、愁的教育需求，瞄准区域教育发展的难点、痛点和存量问题，出真招、出实招，将调研成果加快转化为实实在在的工作举措。如区教育工作党委主要领导牵头开展中小学党建工作的调研，结合推进党组织领导的校长负责制改革，主持研究制定中小学党务工作者管理办法、党建工作经费管理使用办法、实施党建质量提升“六个一”工程等一系列相关配套举措。区教育学院深入开展中小学党政干部治理能力现状调研，提炼归纳基层学校党政干部治理能力要素，建构党政干部治理能力结构模型，并以此为基础开发了学校党政干部治理能力提升课程，探索更加有效的培训模式。

坚持边学边查边改，把问题整改贯穿主题教育始终，将人民群众对教育的满意度和获得感作为学习成效的衡量标准。

一是紧扣“破”字解难题。在教育强国战略的指引下，全面谋划教育强区建设的思路举措，聚焦打造育人新生态、追求更加公平优质的教育愿景实现，广泛听取各方意见建议，依托巡视巡察整改问题库、调研信息库、１２３４５市民热线库、信访反映问题库、党委巡检整改问题库、审计监督整改问题库“六库”联动机制，系统梳理各方面发现和反馈的问题，综合分析、集体研判，纳入整改问题清单。如局班子成员将推进中小学领导体制改革、提升区域教育质量、推进集团化学区化办学中发现的问题作为整改整治项目专题研究、持续推动破解。

二是突出“改”字补短板。对于查摆出的问题，逐项制定整改措施，能改的马上改；一时解决不了的明确具体措施、整改时限、责任分工，确保整改到位；对师生群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，实行清单式管理、滚动或销号，每两周滚动更新一次，确保事事有回音、有进展；对于反复出现的问题，以点带面、举一反三，强化建章立制。如针对市委巡视反馈教育资源呈现区域不平衡的问题，优化学校建设流程，加快进度、提质提速，持续强化北部地区、农村地区教育资源供给。又如针对全国义务教育优质均衡区创建自查发现的高端教育人才紧缺问题，举办高端教育人才研修班，努力培育更多特级校长、正高级教师、特级教师。

三是凸显“立”字树形象。区教育工作党委深入推进党建质量提升“六个一”工程，选树一批“党支部建设示范点”，各单位落实“一个支部一件实事”，让党组织的战斗力更强。弘扬教育家精神，以“时代楷模”吴蓉瑾、市“四有”好老师王建芳等优秀教师为榜样，开展向“学习身边榜样，争当育人楷模”活动，通过设立党员示范岗、党员责任区，依托“党员先锋行动”等载体，引导党员教师发挥专业优势，立足岗位作贡献、为民服务解难题，将党员先锋形象树起来、立起来。如交大附中附属德富中学党支部聚焦推动学校党建工作与业务工作的深度融合，按照“实”的导向，运用“联”的方法，贯彻“严”的要求，以项目化形式推动各党小组解决实际工作中的重难点问题，深耕市中小学党建工作特色校品牌建设。