各中小学：
为深入贯彻党的二十大关于“重视心理健康和精神卫生”的重要部署，落实《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10 号）和《上海市教育委员会关于加强上海学校心理健康教育的意见》（沪教委规〔2020〕21 号）等政策文件精神，根据市教委《关于举办2023年度上海学校心理健康教育活动季的通知》要求，切实加强育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，提升心理育人工作质量，提高学生心理健康水平和心理素质。
结合我区实际，现组织开展2023年度嘉定区“点亮心灯”中小学校心理健康教育活动季（以下简称“活动季”）。现将相关事项要求如下：
一、活动主题
“润泽心灵 点亮心灯”：聚焦学生生命成长，加强人文关怀和心理疏导，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
二、活动内容
以贯彻落实党的二十大精神为宗旨，广泛深入开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识与理念，举办心理健康文体活动，解决学生心理问题，促进学生健康成长、全面发展。
1.广泛开展“知心护航”主题宣传。（1）上海市中小学心理健康教育示范校和区心理健康教育特色学校根据学段落实安排一个年级每周开设1课时心理健康活动课，其余各校根据学段安排一个年级每两周开设1课时心理健康活动课。（2）举办区“点亮心灯”中小学生命教育心理健康教育微课的评选活动，获奖微课将通过幸福课程互动体验平台和“嘉定区幸福课程”微信公众号发布推广。（3）各中小学围绕自身的心理健康教育特色、亮点，充分利用广播、海报、宣传册及微信号、视频号等网络新媒体渠道传播心理健康理念与知识，提高心理保健意识，展示学生积极乐观的精神风貌与健康向上的生活方式。
2.深入开展“慧心成长”教育实践。（1）开展积极心理教育和校园安全教育，举办至少一月一次的以生命教育、心理韧性培养、幸福美好生活创设等为内容的心理健康教育主题班团队会与心理社团活动。（2）结合社会实践等活动开展形式多样的生命教育、挫折教育，引导学生珍视生命、热爱生活。
3.全面开展“健心向阳”文体活动。（1）开展“点亮心灯”区中小学生心理艺术作品征集展示活动。广泛征集学生心灵成长的主题海报、短视频等，优秀作品通过“嘉定教育”“嘉定区幸福课程”等微信公众号进行展示，引导学生积极有为、向上进取。（2）开展心理健康教育与艺术、体育、劳动相结合的创编和实践体验活动。区域层面开展“与幸福有关——幸福的旋律”歌曲创编征集活动，学校层面要精心组织演唱活动、体育比赛与户外运动、“心理运动会”“舞动健心”“园艺健心”等实践体验活动，帮助学生表达心声、提高身体素质与抗压能力、愉悦身心、激发活力。
4.积极开展“润心关爱”咨询辅导。（1）学校要创新形式，创建合理的平台，开展个性化、个别化的心理咨询辅导，缓解学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理失衡问题。重点关注中高考学生的心理状态，及时提供一对一的心理咨询辅导。（2）以“心灵嘉园”——区未成年人心理辅导中心的指导服务为引领，学校要积极参与区“润心关爱，温暖陪伴”心理健康教育系列活动。通过“宣讲服务”“培训督导”“咨询辅导”和“共育研究”四个板块的内容，落实学生面询、护航考生公益心理咨询、考前团体心理辅导、咨询督导与案例研讨、危机预防与干预和医教协同项目等活动。（3）各学校宣传并用好962525和4008205081等市、区24小时心理援助热线。提高中小学生的情绪调节能力、适应能力，融洽同伴、亲子和师生关系，缓解考试焦虑，保持良好的心理状态。
5.集中开展“暖心相伴”助困帮扶。（1）各中小学重点关注各类困难学生，建立完善“一生一档”，精准开展“一生一策”。（2）把解决心理问题与解决现实问题相结合，认真落实各级政府和学校资助政策，积极组织专业教师或朋辈开展学业支持行动，及时缓解学生经济、学业等压力。（3）学校要高度重视有特殊心理需求的学生，为有需要的学生开展导师谈心谈话，将暖心帮扶落到实处。
6.扎实开展“齐心育人”家校社协同。（1）在推进全员导师制的背景下，各中小学要加强对教师、家长开展心理健康教育的专题讲座，加强对学生心理健康成长的环境支持，形成教育合力。（2）精心设计组织开展心理教师、导师、班主任等参加心理教育典型个案、常见或突发心理问题的案例研讨活动，发挥各方力量，提升心理辅导的精准性、实效性。（3）用好“上海教育”“上海家长学校”“嘉定教育”“嘉定区幸福课程”等微信公众号资源，营造全社会关注心理健康的良好氛围。
三、活动要求
1.高度重视，加强组织领导。各校要发挥心理健康教育领导小组的功能，结合学情、特色和经验，坚持育德育心统一的原则，把举办活动季与学校育人工作相结合，精心设计活动季工作方案。加强领导、整合资源、统筹推进，明确责任分工，强化组织保障，创新活动形式，广泛发动，深入动员，鼓励广大师生积极参与，增强活动的科学性与实效性。
2.精心策划，加强宣传展示。加强心理健康网络平台建设，学校开展活动时，注意寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义；注重品牌活动的创建，积极打造精品活动及与之配套的心理健康教育宣传资源，使之持续开展、常做常新；注意积累相关经验与材料，加大宣传力度。
3.整合资源，示范引领。各校要深入挖掘各类心理健康服务专业资源，与家庭、社区、社会专业机构等广泛开展协同合作，加强沟通交流，认真总结经验，探索加强学生心理健康教育的长效机制。市心理示范校、区心理特色校要加强工作研究和特色项目的开展，在区域内发挥辐射、引领作用。
四、活动过程
1.策划启动阶段（3月11日—3月31日）
（1）区教育局德育科会同教育学院德研室策划启动活动季方案，并实施培训。
（2）根据区活动季要求，各校制定“活动季”工作方案、明确工作细则，建立完善的工作机制，保障各项活动有序开展。
2.实施阶段（4月1日—5月19日）
（1）各校根据活动季方案进行全面宣传发动，组织开展和参与相关的活动季系列活动。
（2）区教育局德育科会同区教育学院德研室布局布点开展活动季的各项工作的指导与推进。
3.总结阶段（5月20日—5月31日）
（1）各校总结活动季经验、成果，根据时间要求完成区心理季优秀组织奖、生命教育心理微课评选、“幸福的旋律”歌曲创编征集评审、特色项目等的申报。
（2）区教育局会同教育学院德研室组织专家进行评审。
五、申报、评审要求
1.优秀组织奖申报要求：见附件1
2.生命教育心理微课评选要求：见附件2
3.优秀心理艺术作品申报要求：见附件3
4.“幸福的旋律”歌曲创编征集评审要求：见附件4
六、奖项设置
1.优秀组织奖：18个。
2.优秀生命教育心理微课：25个。
3.优秀心理艺术作品：30个。
4.优秀歌曲：30首
附件：1.学校活动季优秀组织奖申报表.doc
4.2023年“与幸福有关——幸福的旋律”歌曲创作征集活动.docx
编 号：德育（通）2023-10
联系人：梁晓峰 39902016
嘉定区教育局
2023年4月10日