各高中、小学、幼儿园：
根据《国家教育督导条例》《上海市教育督导条例》的要求和精神，为推进嘉定区教育综合改革，完善区域学校发展性督导制度，促进学校依法自主办学，提高教育质量，凸显办学特色，经研究决定，开展2022学年第一学期高中、小学、幼儿园发展性督导。现将有关事项通知如下：
一、督导目的
1．实施全面发展性督导。全面督导评估学校贯彻教育方针、落实立德树人根本任务，坚持五育并举，凝练教育经验与成果，查找问题与不足，对学校发展提出建议。
2．评估规划达成情况。督查学校五年发展规划的实施及达成情况，引导学校形成有效的自评机制，提高学校依法治理、自我规划、自我发展的意识和能力，坚持发展性、科学性、导向性原则，促进学校全面、和谐、可持续地发展。
3．创设良好的教育环境。积极引导社会树立正确的教育质量观，鼓励和支持社区和学生家长积极参与学校管理，推进现代学校制度建设。
4. 深入推进教育综合改革。引导学校深化教育综合改革，推进课程教学改革，促进教师改进教育教学行为，进一步提升教育品质。
二、督导时间
2022年9月—12月
三、督导对象
6所公办高中（市实验性示范性高中学校除外）、6所公办小学、18所公办幼儿园、4所民办幼儿园
四、督导内容
督导内容详见附件2《上海市普通高中发展性督导评价指标》、附件3《嘉定区义务教育阶段学校发展性督导评价指标（试行）》、附件4《上海市幼儿园发展性督导评价指标》、附件5《上海市优质幼儿园评估指标（试行）》。
五、督导组织
由区教育局、区人民政府教育督导室委员会办公室、区教育学院组成督导工作小组，组员由区内外资深教研员、德研员、科研员、专家、专职督学、兼职督学等组成。
六、督导程序
1. 督导前准备。区政府教育督导委员会办公室在督前制定督导方案、组建督导队伍、确定被督导学校、下发通知单。对即将接受督导的学校进行督前培训，使学校明确本轮督导目的、要求和程序等。
2. 学校自评。学校根据办学实际和五年发展规划达成情况，完成《学校自评表》，撰写自评报告。报告一般包括以下部分：学校概况、主要工作与取得成绩、主要问题与改进举措。
3. 现场督导。通过自评报告会、课堂听课、现场观察、个别访谈、座谈会、资料查阅、问卷调查等方式进行现场督导。
4. 督后工作。区政府教育督导委员会办公室完成督导意见书，进行督后回访。被督导学校根据督导意见书提出的问题、整改要求和期限进行整改，并在规定时间内向督导室提交整改计划，报告整改情况。
七、资料上交
学校在接受督导前10天递交下列材料至区教育局督导室（A305办公室）：
1. 学校自评报告（盖有学校公章）一份和电子稿；
2. 十三五发展规划、十四五发展规划（盖有学校公章）一份和电子稿；
3. 学校基本情况统计表（盖有学校公章）一份和电子稿；
4. 学校自评表（盖有学校公章）一份和电子稿。
5. 学校发展性督导日程表
6. 学校作息时间表
八、附件
3.嘉定区义务教育阶段学校发展性督导评价指标（试行）.doc
编 号：督导（通）2022-3
联系人：王春琪 张美红 李蓬 39902021
嘉定区人民政府教育督导委员会办公室
2022年6月28日